Виды обобщения в обучении
Давыдов В.В.
М. - 262 с.
Исследование В. В Давыдова содержит комплексный (психологический, дидактический и теоретико-познавательный) анализ мыслительных процессов обобщения, лежащих в основе образования понятий у школьников.
Работа носит полемический характер. Автор показывает, что процесс образования понятий в том виде, как он сейчас осуществляется в практике обучения, не отвечает требованиям современного научного знания. С его точки зрения, новые способы построения учебных предметов должны формировать у школьников более высокий уровень мышления.
Исследование В. В Давыдова содержит комплексный (психологический, дидактический и теоретико-познавательный) анализ мыслительных процессов обобщения, лежащих в основе образования понятий у школьников.
Работа носит полемический характер. Автор показывает, что процесс образования понятий в том виде, как он сейчас осуществляется в практике обучения, не отвечает требованиям современного научного знания. С его точки зрения, новые способы построения учебных предметов должны формировать у школьников более высокий уровень мышления.
Litres
Ingin menambahkan toko buku? Hubungi kami melalui support@z-lib.do
Konversi file
Lebih banyak hasil pencarian
Manfaat yang lain 
![С. Н. Виноградов & А. Ф. Кузьмин — Логика. Учебник для средней школы. [Издание восьмое. Утверждён Министерством просвещения РСФСР.]](https://s3proxy.cdn-zlib.se/covers200/collections/userbooks/f0f30fd672d4a3f488352aca2a0678c814cb90e19a57f3ad8d232f4aa9225e98.jpg)
